2015年10月26日—10月30日學校開展了2015—2016學年第一學期期中教學檢查，按照學校工作安排，本次期中教學檢查以校區為單位，各教學單位自查為主，學校檢查組抽查為輔。現将本次開展的期中教學檢查情況通報如下：

    一、總體情況

    各教學單位能夠按照學校各項教學工作要求開展教學工作，嚴格執行教學文件，教學工作總體平穩有序運行。

    教師都能按時到課堂授課，基本沒有遲到、早退、提前下課的情況。值得借鑒的有：應用技術學院為防止堵車耽誤早上1、2節課程，要求上午1、2節有課的教師在7:00之前到校，保證了教學活動按時開展。

    本次期中檢查時發現有些教學單位因各種原因上報教師調串課現象時有發生，嚴重幹擾了正常教學秩序。請各教學單位進一步嚴格教學管理制度、規範調串課行為，除極特殊情況外，不準随意更改教學任務、随意調串課或由他人代課，保障本科生課堂教學。

    二、教師授課情況

    檢查彙總發現，大部分任課教師精神狀态飽滿，備課充分，講授投入認真。校級督導專家在随機聽課過程中，認為講課出色的有：

    伟德国际1949始于英国齊寶江老師講授的《政治學原理》課程，教學嚴謹、教學思路清晰、教學方法靈活，對所講授的内容準備充分，脫稿講授，培養學生批判性思維和創造性思維，學生到課率高，座無虛席，聽課精力集中、全神貫注。

    法學院姚瑩老師講授的《國際經濟法學I》課程，教學生動，傾情投入，學生為老師講課内容所吸引，教學效果甚佳。

    經濟學院趙嶽陽老師主講的《個人稅務與遺産籌劃》課程，課堂管理嚴格，學生出勤率高；授課内容熟練，結合案例進行教學，課程内容實踐性強，學生學習熱情高漲。

    公共化學教學與研究中心賈瓊老師講授的《儀器分析B》課程，備課認真，條理清晰。講課有激情，教學效果好。

    公共數學教學與研究中心姚秀玲老師講授的《高等數學BI》課程，講授認真，内容娴熟，具有啟發性，闆書規範，層次分明；與學生互動多，學生聽課注意力集中。

    應用技術學院楊振凱老師主講的《微觀經濟學》課程，講課靈活生動，闆書規範，風趣幽默，有感染力，課堂氣氛活躍。

    與此同時，有些教師對本科教學重視程度不夠，備課不充分、講課内容抽象單調、枯燥乏味，單純依靠多媒體課件視頻逐字逐句地照本宣科；缺乏與學生的互動，對上課坐後排、學生說話、玩手機、睡覺現象不予管理，教學效果不理想，學生聽課熱情不高。督學員們反饋了具體的聽課意見，教務處将下發至相關學院，希望各學院及相關任課教師予以重視。

    三、學生聽課情況

    學生上課遲到現象較開學有所增加，遲到現象主要集中在上、下午第一節課。以中心校區逸夫教學樓為例，校級督導專家在周一下午13:30—13:40之間檢查統計，約有360餘名學生遲到；周五上午8:00—8:10之間統計，約有409名學生遲到。各校區各教學樓都不同程度存在學生遲到現象。

    期中教學檢查學生出勤情況不如開學教學檢查：低年級出勤率普遍較高，高年級出勤率較低；必修課出勤率高，專業選修課出勤率低；如：周一1-4節，萃文四階《傳感器原理與應用》應到90人，實到13人，出席率14.4%；周一5,6節，萃文一階《中國古代冶金史》應到60人，實到16人，出席率26.7%；周三第5,6節，南嶺-(二)#321《材料加工質量管理》應到60人，實到28人，出勤率47%。

    另外，一些大班課教室的課堂秩序不好，坐在後排的學生，學習積極性不高，上課不認真聽講，吃早點，玩手機，看課外書，打瞌睡，聊天等，影響課堂教學的正常秩序。學校要求任課教師嚴格課堂考核以加強教學管理，調整課程内容和改進教學方法，提高課程的吸引力，進一步激發學生學習熱情。同時建議加強對學生教育與管理，學生輔導員應聯系課堂教學實際來加強對學生的紀律教育并嚴格要求。

    本科教學工作的順利開展需要各單位各部門的共同努力，需要各教學單位對教務工作的大力支持與配合。希望各部門各教學單位以2016年教育部本科教學審核評估評建工作為契機，針對期中教學檢查中出現的問題進一步規範管理，加強課堂教學管理、嚴肅學風，加強教師教學投入，确保本學期本科教學活動順利進行。