各有關單位：

　　為主動适應國家戰略和地方經濟社會發展需求，優化專業結構，加強專業内涵建設，創新人才培養模式，大力提升人才培養水平，學校決定實施2015年度本科“專業綜合改革試點”項目，現就有關事項通知如下：

　　一、建設目标

　　專業是高校人才培養的載體，是學院推進教育教學改革、提高教育教學質量的立足點，其建設水平和績效決定着高校的人才培養質量和特色。實施“專業綜合改革試點”項目，旨在充分發揮學院的積極性主動性創造性，結合辦學定位、學科特色和服務面向等，明确專業培養目标和建設重點，優化人才培養方案。按照準确定位、注重内涵、突出優勢、強化特色的原則，通過自主設計建設方案，推進培養模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業發展重要環節的綜合改革，促進人才培養水平的整體提升，形成一批教育觀念先進、改革成效顯著、特色更加鮮明的專業點，引領示範其他專業的改革建設。

　　二、建設内容

　　1.專業人才培養模式改革。深化專業培養标準體系建設，優化人才培養方案，更新課程體系，探索實施“一制三化”的培養模式改革。

    2.教學方式方法改革。注重因材施教、改進教學方式，依托信息技術、完善教學手段，産生一批具有鮮明專業特色的教學改革成果。積極探索啟發式、探究式、讨論式、參與式教學，充分調動學生學習積極性，激勵學生自主學習。促進科研與教學互動，及時把科研成果轉化為教學内容。支持本科生參與科研活動，早進課題、早進實驗室、早進團隊。

　　3.強化實踐教學環節。結合專業特點和人才培養要求，增加實踐教學比重，确保專業實踐教學必要的學分（學時）。改革實踐教學内容，改善實踐教學條件，創新實踐教學模式，增加綜合性、設計性實驗，倡導自選性、協作性實驗。配齊配強實驗室人員，鼓勵高水平教師承擔實踐教學。加強實驗室、實習實訓基地和實踐教學共享平台建設。

　  4.課程與教學資源建設。要瞄準專業發展前沿，面向經濟社會發展需求，借鑒國内外課程改革成果，充分利用現代信息技術，更新完善教學内容，優化課程設置，形成具有鮮明特色的專業核心課程群。要加強協同開發，促進開放共享，形成與人才培養目标、人才培養方案和創新人才培養模式相适應的優質教學資源。

    5.教學團隊建設。圍繞專業核心課程群，以優秀教師為帶頭人，建設熱愛本科教學、改革意識強、結構合理、教學質量高的優秀教學團隊。教學團隊要有先進的教學理念和明确的教學改革目标，切實可行的實施方案，健全的團隊運行機制和激勵機制，特别要有健全的中青年教師培訓機制。

    6.教學管理改革。更新教學管理理念，加強教學過程管理，形成有利于支撐綜合改革試點專業建設，有利于教學團隊靜心教書、潛心育人，有利于學生全面發展和個性發展相輔相成的管理制度和評價辦法。建立健全嚴格的教學管理制度，鼓勵在專業建設的重要領域進行探索實驗。

    7.推進人才培養國際化，支持開展培養過程、教師培養和學生等方面的海外合作與交流，加強雙語課程教學和引進海外優質課程，鼓勵進行全英教學的專業改革試點。

　　三、遴選方式

　　“專業綜合改革試點”項目共計遴選支持20個左右專業點開展專業建設綜合改革試點；遴選支持1-2個全英教學專業點開展專業綜合改革試點；設立2-3個專業綜合改革試點—公共基礎課程特别支持項目（含公共外語、馬克思主義理論與思想品德教育、公共數學、公共物理、公共化學等課程教學綜合改革，為專業綜合改革提供支持）。

　　四、申報條件

　　1.具有較為雄厚的師資力量、較為完備的教學條件，在同類專業領域具有鮮明的特色和明顯的優勢，畢業生社會聲譽好。

　　2.改革思路清晰，目标明确，方案科學可行，管理有保障，成效可測量，具有創新性和先進性。有調動教師積極參與教學改革的政策和措施。

　　3.專業建設能密切聯系經濟社會發展，在與相關部門、科研院所、行業企業的合作育人方面有健全的體制機制。

    4.申報項目必須滿足“專業綜合改革試點”項目的建設内容要求，符合辦學定位和發展方向，已納入教育部“卓越計劃”或吉林省特色專業建設規劃并進行重點建設，成效良好。（專業全英教學改革項目和公共基礎課程特别支持項目除外）

    5.專業全英教學改革項目原則上應實現50%以上專業基礎課程及80%以上專業課程的全英教學。

    6.優先支持國家各類“卓越計劃”、以及校内教學改革試驗班相關專業的綜合改革。2011-2014年期間已列入學校本科專業綜合改革試點，其下撥經費執行率低于80%或結餘20萬元及以上的專業或公共基礎課程，可列入本年度學校本科專業綜合改革試點項目，不占申報限額，但原則上不再給予經費支持。

　　五、建設經費

　　“專業綜合改革試點”項目建設經費由教育部“本科教學工程”專項資金支持，每個專業綜合改革試點項目（含公共基礎課程特别支持項目）給予建設經費15-20萬元，全英教學專業綜合改革試點項目支持建設經費25-30萬元。

　　“專業綜合改革試點”項目建設經費使用周期一般為一年,學校将根據教育部“本科教學工程”建設規劃分批給予建設投入或根據各專業綜合改革成效予以持續支持。

　　六、推薦辦法

　　1.學院依據“專業綜合改革試點”項目的建設内容和要求，推薦相關專業點。

    2.每個學院限額推薦1個項目。

　　3.各學院将《高等學校“專業綜合改革試點”項目任務書》（見附件）各一式三份報送至教務處教學研究科，并發送電子文檔至tongjian@jlu.edu.cn。

    4.2015年度“專業綜合改革試點”項目推薦上報截止時間為2014年11月21日。

    5.學校将根據教育部“本科教學工程”專項經費下達的額度情況，組織專業評審答辯并确定具體改革項目，請各學院提前做好PPT答辯準備，具體時間另行通知。

　　聯系人：佟健；聯系電話：85166422.

                                                                          教務處

                                                                  二〇一四年十一月三日