校内教師：

    良好的教學不僅僅隻是給學生呈現有價值的内容，在呈現的方式上，還需要有創意的“設計”。本工作坊旨在從師生心理溝通、學生對于教學信息接收的心理特點等角度，幫助教師了解每一次具體的課堂設計對于教學工作的重要性，并學會一些基本的設計技巧。

　　一、工作坊主題：課堂“心”思維---基于心理學原理的課堂設計

　　二、主要内容：

　　1.課堂細節決定成敗

　　2.内容是核心競争力

　　3.打動人心的課程設計

　　4.活躍氣氛的心理學“詭計”

　　三、主講人：胡遠超

　　公共衛生學院教師，心理學博士，二級心理咨詢師考評員，德國催眠協會認證催眠師。主要研究方向為咨詢心理學及學校心理教育。

　　四、時間：2014年5月16日，9:00—11:30

　　五、地點：中心校區逸夫教學樓402

　　歡迎廣大教師參與本期工作坊，請将報名表于5月15日11:30前發至教師教學發展中心郵箱jxpx@jlu.edu.cn。

　　各位老師，您有想要了解或想與大家分享的教學選題可随時與我們聯系，發“教學工作坊+選題題目”到發展中心郵箱，或撥打電話85168996，期待您的參與。

　　附件：教學工作坊（總第3期）報名表

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                        　 教師教學發展中心

                                                                    2014年5月12日

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